دورهکتابچه آموزگاران 

ک_مق_۱

M-in-1

^۱نقش آموزش و یادگیری در تفکر دنیا در واقع وارونه شده است.^۲وارونگی نشانهٔ ویژه‌ای است.^۳به نظر می‌رسد که آموزگار و یادگیرنده از هم جدا هستند، آموزگار چیزی را به یادگیرنده می‌دهد به جای اینکه به خودش بدهد.^۴علاوه بر این، عمل آموزش دادن به عنوان یک فعالیت خاص در نظر گرفته می‌شود، که در آن فرد فقط نسبت کمی از زمان خود را صرف می‌کند.^۵از سوی دیگر، این دوره، تأکید می‌کند که آموزش دادن، یادگیری است، به طوری که آموزگار و یادگیرنده یکسان هستند.^۶همچنین تأکید می‌کند که آموزش یک فرآیند مداوم است؛ هر لحظه از روز ادامه دارد، و همچنان در افکار هنگام خواب ادامه می‌یابد.

ک_مق_۲

M-in-2

^۱آموزش دادن نشان دادن است.^۲تنها دو نظام فکری وجود دارد، و تو نشان می‌دهی که همیشه یکی از آن‌ها را حقیقی می‌پنداری.^۳از آنچه تو نشان می‌دهی دیگران می‌آموزند، و خود تو نیز.^۴پرسش این نیست که آیا تو آموزش خواهی داد، زیرا در این مورد انتخابی وجود ندارد.^۵می‌توان گفت قصد این دوره این است که ابزاری در اختیار تو بگذارد تا بر اساس آنچه می‌خواهی یاد بگیری، انتخاب کنی که چه چیزی را می‌خواهی آموزش دهی.^۶تو نمی‌توانی به دیگری بدهی، بلکه تنها به خودت، و این را از طریق آموزش دادن می‌آموزی.^۷آموزش، چیزی جز فراخواندن گواهان نیست تا آنچه را تو باور داری گواهی دهند.^۸این روشی برای دگرگونی است.^۹این کار تنها با واژگان انجام نمی‌شود.^۱۰هر موقعیتی باید برای تو فرصتی باشد تا به دیگران بیاموزی که تو چه هستی، و آ‌ن‌ها برای تو چه هستند.^۱۱نه بیش از آن، و نه هرگز کمتر از آن.

ک_مق_۳

M-in-3

^۱بنابراین برنامه درسی که تنظیم می‌کنید منحصراً بر اساس آنچه فکر می‌کنید هستید، و معتقدید رابطه دیگران با شما چیست تعیین می‌شود.^۲در موقعیت تدریس رسمی، این سؤالات ممکن است کاملاً با آنچه شما فکر می کنید در حال تدریس هستید بی ارتباط باشند.^۳با این حال، غیرممکن است که از محتوای هر موقعیتی به نمایندگی از آنچه واقعاً آموزش می دهید، استفاده نکنید، و بنابراین واقعاً یاد می گیرید.^۴در این مورد محتوای شفاهی تدریس شما کاملاً بی ربط است.^۵ممکن است با آن همخوانی داشته باشد، یا ممکن است نباشد.^۶این آموزش زیربنای آنچه شما می گویید است که به شما می آموزد.^۷آموزش دادن اما آنچه را که در مورد خودتان باور دارید را تقویت می کند.^۸هدف اساسی آن کاهش شک و تردید به خود است.^۹این بدان معنا نیست که خودی که می‌خواهید از آن محافظت کنید واقعی است.^۱۰اما به این معنی است که خودی که شما فکر می کنید واقعی است همان چیزی است که شما آموزش می دهید.

ک_مق_۴

M-in-4

^۱این اجتناب ناپذیر است.^۲هیچ راه گریزی از آن نیست.^۳چگونه می تواند غیر از این باشد؟^۴هرکسی که برنامه درسی جهان را دنبال می‌کند، و همه در اینجا آن را تا زمانی که نظرش عوض شود، دنبال می‌کنند، صرفاً برای متقاعد کردن خود به اینکه او چیزی است که نیست، یاد می‌دهد.^۵هدف دنیا همین است.^۶پس برنامه درسی آن چه چیز دیگری خواهد بود؟^۷خداوند معلمان خود را به این وضعیت ناامیدکننده و بسته یادگیری که چیزی جز ناامیدی و مرگ نمی آموزد.^۸و همانطور که آنها درس های شادی و امید را به او می آموزند، سرانجام یادگیری آنها کامل می شود.

ک_مق_۵

M-in-5

^۱به جز معلمان خدا، امید چندانی به نجات نخواهد بود، زیرا دنیای گناه برای همیشه واقعی به نظر می رسد.^۲خودفریبی ها باید فریب دهند، زیرا باید فریبکاری را آموزش دهند.^۳و جهنم دیگر چیست؟^۴این کتابچه‌ای برای آموزگاران خداوند است.^۵آن‌ها کامل نیستند، وگرنه اینجا نمی‌بودند.^۶با این حال، مأموریت آن‌ها این است که در اینجا کامل شوند، و بنابراین آن‌ها کمال را بارها و بارها، به روش‌های مختلف آموزش می‌دهند، تا زمانی که آن را بیاموزند.^۷و سپس دیگر دیده نمی‌شوند، اگرچه افکارشان برای همیشه یک خاستگاه قدرت و حقیقت باقی می‌ماند.^۸آنها چه کسانی هستند؟^۹چگونه انتخاب می شوند؟^۱۰چه کار می کنند؟^۱۱چگونه می توانند نجات خود و نجات جهان را انجام دهند؟^۱۲این راهنما سعی دارد به این سوالات پاسخ دهد.